強度行動障害支援者養成研修（実践研修）

強度行動障害支援者養成研修（実践研修）は、基礎研修で学んだ障害特性の理解や行動の背景分析を踏まえ、現場で実際に活用できる支援手順書を作成していくことを主な目的としています。

そのため、本講義では、基礎研修で学んだ講義内容や演習を振り返りながら、実践研修で支援手順書の作成に取り組むために必要な視点を確認します。

この講義では、強度行動障害のある方への支援を、担当職員個人に任せるのではなく、チームや事業所全体で一貫して実践していくための考え方を学びます。

支援手順書を現場で活用するためには、職員間で支援方針を共有し、役割分担や記録、振り返りの仕組みを整えることが重要です。本講義では、支援を組織として実装し、継続していくために必要な視点を確認します。

ここから研修は演習に入ります。「障害特性に基づくアセスメント」の演習では、本人の障害特性に基づいて行動の背景を分析し、その分析をもとに必要な支援を検討します。

見通しの持ちにくさ、コミュニケーションの困難さ、感覚の特性、不安の高まりなどを踏まえ、本人にとって必要な支援を整理し、支援手順書の作成につなげることを目指します。

「事例報告」では、本実践研修で取り扱う支援手順書を活用した支援の実践事例を紹介します。

本人の障害特性に基づくアセスメントを支援手順書に反映し、チームでどのように支援を実践していくのかを、具体的な事例を通して確認します。支援手順書を現場で活用するための工夫や、支援の振り返りにつなげる視点を学びます。

「支援手順書の作成」の演習では、強度行動障害の状態ある方の示す行動について、氷山モデルを用いて障害特性や環境との関係を分析し、その分析をもとに支援手順書を作成します。

支援手順書は、本人の特性に合わせた支援を職員間で共有し、誰が関わっても一貫した支援を提供するための仕組みです。本演習では、アセスメント結果を具体的な支援内容に落とし込み、現場で実践できる支援手順書の作成を目指します。

「記録の分析と支援手順書の修正Ⅰ」では、作成した支援手順書に基づいて支援を実施した結果を振り返り、記録をもとに支援内容を見直す方法を学びます。

支援手順書は、一度作成すれば完成するものではなく、実際の支援を通して修正していくものです。本演習では、本人の反応や支援の結果を記録から確認し、より適切な支援となるよう支援手順書を修正する視点を学びます。

「記録の分析と支援手順書の修正Ⅰ」では、作成した支援手順書に基づいて支援を実施した結果を振り返り、記録をもとに支援内容を見直す方法を学びます。

支援手順書は、一度作成すれば完成するものではなく、実際の支援を通して修正していくものです。本演習では、本人の反応や支援の結果を記録から確認し、より適切な支援となるよう支援手順書を修正する視点を学びます。